Предновогоднее гуляние

В последнне воскресенье уходящего года знакомые девочки организовали на улице гуляние и пригласили Деда Мороза! Дети были довольны. Встретила Снегурочка, прилетела на метле Баба Яга, которая покатала деток (кто не испугался) на метле. В конце праздника Дед Мороз раздал подарки, и закончилось все фотографированием на память.

В гостях у Смешариков.

В нашем городе живут Смешарики. Думаю, кто такие Смешарики все занют. Это такие мультяшные герои, которых придумали в Санкт-Петербурге уже пять лет на зад. За это время они полюбились многим детям. Вот и я решила своего сына сводить туда, где все начаналось. Хоть и герои особо и не были похожи на мульташных, но детям понравилось. И еще, это была наша первая елка с Дедом Морозом в сезоне 2009/2010.

Зима пришла...

Вот в садик делали поделку для зимней выставки работ.
Ребенок с удовольствием клеил вату. Избушку делала я сама из веточек. Елку вырезала из гофрокартона, потом ребенок покрасил и приклеили пайетки.

Музеи - детям! 2

Здравствуйте, уважаемые читатели. Вот и в наш славный город Санкт-Петербург пришла зима. А вместе с зимой и новогоднее настроение. В этом году для массовых елок мы еще не доросли, а если приплюсовать сюда еще и эпидемию... Но праздника хочется!
Т.к. в нашем большом городе множество музеев, то и новогодние елки выбрала в этом направлении. Во многих музеях есть новогодние программы для деток, правда не во всех с новогодним подарком. Наша группа, которая посещает все мероприятия, деткам подарки гарантирует.
Первое новогоднее мероприятие у нас уже прошло 14 декабря в музее музыки. Музейные работники для детей провели "Новогодний костюмированный бал" в Шереметьевском дворце.
На балу, помимо профессиональной пары танцоров, танцевали и дети. Причем им показывали старинные танцы, а аккомпониментом бла солистка на скрипке.

Готовимся к Новому Году!

Начали с сыном готовить подарки для бабушек. Т.к. сын большой "машинник", то все работы у нас получаются на машинную тему, но тем не менее, за счет пайеток все отличаются.





Делали сейчас, когда сыну 3.8. Можно сказать, что творчество совместное. Я только рисовала. Сын выбирал цвет бумаги, заказывал размер машин и вид, сам вырезал и клеил... С моей стороны только материал, рисование контура, и контроль... Еще я использовала картинки зверушек (это вырезала сама), которые брала из старых пособий для занятий по развитию речи, по которым занимались в прошлом году.

Осенний лес

Хочу представить на Ваш суд нашу новую работу "Осенний лес"

Подобную работу мы делали в 2,5 года, прошлой осенью. Повторили и в этом году в 3,6.

Ствол дерева и куста вырезала сама, а ребю дала цветную бумагу рвать на мелкие кусочки и приклевать к стволу.

Кодга делали работу, смотрели за окно, разговаривали на тему "Осень", вспоминали каким цветом были деревья летом, и каким стали осенью.

Музеи - детям!

Продолжаем заниматься дома, но разумеется на это время практически не остается. Детские центры, развивалки и кружки в этом году не брала. Но зато есть абонементы на занятия в музеях!
В нашем городе есть Русский музей, музей музыки, Михайловский замок, Этнографический музей, музей-театр Сказкин дом, и еще много разных.
В Русском музее занятия происходят в два этапа: сначала в двух словах рассказывают про музей, картины, художников, а потом дети карандашами рисуют на заданную тему.
В музее музыки тоже, сначала рассказывают про музыкальные инструменты по направлениям (клавишные, ударные, смычковые…), а потом детки и родители играют на инструментах и получается мини-оркестр.
В Михайловском замке экскурсовод водила по комнатам и в каждой пела песенку, которая была интересна не только деткам, но и родителям.
В следующие выходные собираемся ехать на автобусную экскурсию по городу.
Не могу сказать, как посещения музеев отразится в дальнейшем на ребенке, но мы ходим раз в неделю, и пока нравится.

И снова: Здравствуйте!...

Здравствуйте уважаемые читатели! Мне очень стыдно, что так давно не писала… За это время мы переехали с дачи в город, пошли в садик, а я вышла на работу. В этой круговерти совсем не осталось время на блог. В ближайшем будущем нас ждет поиск новой квартиры и переезд, но я постараюсь выкладывать наши работы и мероприятия.

В этом году сын пошел в младшую группу детского сада. Деток много. По списку 23 человека, но ходит 15-20, даже было как-то 5 детей…
Сын в сад ходить не хочет. Из моих наблюдений и отзывов воспитателей ему там не интересно. Занятий мало. Каждое длится 15 мин. По подготовке, он один из самых подготовленных. Много чего умеет: резать ножницами, клеить, лепить, начинает читать, знает математику по возрасту (много-мало и пр.)… А основная масса детей ничего не умеет… от этого становится грустно. Индивидуально, разумеется, заниматься с ним нет возможности, перевести в среднюю группу не получается по возрасту…

Папа коллекционер...

Ездили в гости на папину летнюю дачу в гости. На стене развешено много работ сына в рамочке... некоторые я уже не помню... приятно было вспомнить когда мы все творили...

Цирк!

А мы сегодня ходили в цирк! В наш небольшой городк на гостроли приехал цирк-шапито. Ха! Мы сидели на последнем ряду! Ха-ха-ха это был пятый ряд!!! Вот такой маленький цирк к нам приехал! Мальчишкам понравилось, даже ради похода они легли на часик поспать днем. Могу даже сказать, что мне тоже представление понравилось (прошлым летом было хуже). Участвовли кроме людей: медведи, свиньи, волки, лисы, змея, крокодил, собаки... Очень приятный ведущий, одетый в костюм пирата и его помощник, одетый в костюм панды. Мальчишки еще не понимают прикола клоуна, но мне очень понравилось, что ни одного клоуна не было! Вообщем получили море удовольствия и почти положительные эмоции (я на обратной дороге немного напартачила, но это другой рассказ).

Из всего что под рукой 2

Мы назвали наше творение просто: ГОРОД.


К нам на дачу приехала моя родная сестра с двумя сыновьями. Старшый по возрасту как мой. И вот после одной из драк пришла идея сделать каждый по березке (я и два парня). Действовали по старой схеме: обклеили тубусы от стрейч туалетной бумагой. Когда высахло нарисовали крапины черным фломастером. В дырки вставили ветки от настоящей березы. На днях в инете прочитала про домики из спичечных коробков. Вот с мальчишками, пока березы сохли соорудили каждый по домику. Несколько коробков склеили бумажным скотчем. Фломастером нарисовали окна-двери. Как раз кончился чай сразу в двух упаковках: обклеили бумажным скотчем, нарисовали окна, вырезали дырку получились гаражи. Вспомнила, что в гараже лежит от каробки крыжка. Туда наклеили березки, дома и из бумажного скотча дороги. Получился город.

Книгомания...

Я, как и любая женщина, люблю ходить по магазинам. Всегда любила и до сих пор люблю ходить по книжным... С рождением сына времяни на книги совсем не осталось, но когда я попадаю в книжный, то смотрю в основном детско-развивающую литературу.
С приходом инета появилась возможность посещать интернет магазины. Мой самый любимый кнжный интернет-магазин "Лабиринт". Здесь я покупала книги не только для развития и обучения (Земцова, Колесникова), но и художественную литературу.

И еще есть книги которые я уже очень давно увидела в инете. Что-то скачала, но до многово еще ребь должен дорасти, но я с удовольствием читаю отрывки и очень надеюсь, что куплю их в печатном виде (или электронном) для чтения с сыном.

Математика 3

Мне написали, что ссылка на карты от 6 до 0 по математике не действует. Закачала снова карты для чисел от 6 до 0 и логические задания. Скачать можно здесь .

Математика 2

Закачала вторую часть математических карточек: цифры 6,7, 8, 9, 0 и логические задачи. Можно скачать ЗДЕСЬ

Книги. Развивающие и обучающие.

Хочу поделится с Вами находкой книг, которые можно скачать из инета. Это обучающие пособия и учебники для дошкольников и 1 класса. Есть раскраски. Учебники представлены такими авторами как: Петерсон, Ткаченко, Колесникова и многие другие.
Моему "машиннику" понравилась Азбука (машинная тема) в списке 3 топика.
Посмотреть список можно ЗДЕСЬ.

Машины?!

У меня сын "машинник". Думаю, что большенство мальчишек так или иначе увлечены машинной тематикой. Машины у нас везде: с рождения как средство передвижения, подрос - машинки-игрушки, из конструктора много машинок (собираем-разбираем), первый самостоятельный рисунок тоже машина...

А вот последнее время машинки дошли и до наших занятий. Вот такие апликации сын придумал сам. Заготовки брали из покупных книжек и автопрайсов.

Цветок из пластилина

Добрый вечер (день, утро), уважаемые читатели! Лето: пора отпусков. Вот и я с сыном живу на даче. Заметила, что времяни на занятия стала уделять гораздо меньше. Все гуляем... в любую погоду... Очень много дождей, вот и ловим любое солнышко для прогулки.
Во время очередного дождя сын попросил полепить. На полу лежала коробочка от игрушки из киндера. Мы ее поделили пополам и сделали такие цветочки:


Потом сходила в машину (там мы пьем сок с трубочкой) и взяла две трубочки, которые еще не успела выкинуть и получился стебелек.

Наша математика

Математика встречается в жизни ребенка уже с рождения. Основное содержание математического развития младших дошкольников — то, что подлежит усвоению ими.
Дети осваивают разнообразные познавательные умения выделять те качества, которые свойственны предметам. Это: размер (большой—маленький, высокий—низкий, широкий—узкий, длинный— короткий, толстый—тонкий); форма предметов и геометрических фигур (круглый, квадратный, круг, квадрат, треугольник, шар, куб); количество (много, один, мало, 2, 3...). При этом дети активно пользуются обследовательскими действиями, сравнением, называнием свойств объектов, чисел, пересчетом.
Успешно сравнивают предметы, количественные группы, определяя, что шире, что уже; что далеко, что близко; что происходит сейчас, что будет потом (после); чего больше или меньше; где 3, где 4 предмета и т. д. Для этого они накладывают один предмет на другой, прикладывают один к другому, сопоставляют элементы множества так, чтобы на основе зрительного восприятия можно было определить неравенство или равенство предметов по количеству и числу, размеру. Дети используют с этой же целью цифры, проводят линию от одного предмета к другому и т. д.
К трем годам у меня сын уже считает до десяти (может и дальше). Узнает цифры. Знает понятия больше-меньше, узкий-широкий, короткий-длинный, одинаковый-разный, формы геометрических фигур. Знаком с обратным счетом от 5 до 1.
Как мы занимались?
Все занятия проходили только в процессе игры. Когда строили домики: считали кубики, сколько не хватает, сколько добавить…
Кубики... Какие? Ребенку не было еще года, когда встал вопрос какие кубики купить. Можно было купить большие разноцветные пластиковые, но я хотела деревянные. Т.к. картинки мы еще не собирали, то я выбрала с буквами и цифрами. Еще дополнительно к кубикам обклеила коробочки (размер, как два кубика рядом) разноцветной бумагой - получились башенки. Вот этим строительным материалом мы пользовались, пользуемся, и, думаю, будем пользоваться.
Зверюшки ходили друг к другу в гости (считали гостей), пили чай (считали чашки и пирожки).
Еще я использую счетные палочки. Это уникальное пособие, по которому не только счет и состав числа можно изучить, но и цвет, оттенки, длину, толщину. Кроме этого счетными палочками можно выкладывать рисунки (дерево, елочка, рыбка, домик). Сын после того, как научился делать домик из палочек, без труда нарисовал его на бумаге карандашами.
Обратный счет учили на горке. Он садился, а я считала сначала 3, 2, 1, пуск... потом с 5 до пуск. Через какое-то время ребенок уже сам давал себе команду. Ну и конечно, закрепляли дома на счетных палочках. Кстати, палочек у нас 190 шт (19 видов по 10 штук).
Недавно появился в нашем обучении-игре набор блоков Дьеныша. Этим набором пользуемся как для выкладывания различных рисунков, так и для составления логических задач.
Цифры еще изучаем по интересному пособию для дошкольников. Первые страницы с цифрами можно скачать здесь.
Другие страницы представлены в более простой форме, которую любая мамочка может самостоятельно изобразить: 1. На фоне геометрических фигур спрятана цифра - надо найти и раскрасить. 2. На фоне букв спрятана цифра. Сыну нравится и мы с удовольствием рисуем и раскрашиваем (правда не часто, но полученную информацию потом закрепляем в играх).
Главное не забывать хвалить ребенка, даже если он сделал что-то на ваш взгляд незначительное. Для него это большой стимул учится и развиваться дальше.
Основы математики на сайте Даниловой

Погода...

У нас опять дождь... Вот уже больше двух недель льет... Как надоело... Уже залило все... Не выйти из дома... Плюс 14... Вот оно Питерское лето... Жуть...
За кого порадоваться? У кого настоящее лето, жара? А может у кого еще холоднее?
Так хочется тепла и солнышка... Солнце, АУ!!!

Полезное и интересное

Вот нашла интересные подборки по математике
http://moikompas.ru/compas/mathematicsforchildren,
физике http://moikompas.ru/compas/zanimatelnaja.moikompas.rucompas
и поделки из бумаги http://moikompas.ru/compas/podelki_bumaga

Используем все, что под рукой...

Много работ у нас с сыном, где за основу беру вставку от туалетной бумаги.
Таким образом мы делали трубу-туннель для машинок: взяли четыре вставки, склеили, обклеили бумагой, и сын долго эксперементировал с маленькими машинками.
Интересной игрушкой был "бинокль": склеили две вставки боком, обклеили бумагой, приделали нитку. Ребенок долго носился с ним по квартире в возрасте 2 лет (до сих пор где-то иногда достает и играет).
Еще можно так делать разные поделки:


Для этой царевны-лягушки мы вставку оклеили белой бумагой и покрасили ее в зеленый цвет (можно сразу оклеить зеленой, но у нас была цель красить). На картоне нарисовала контур головы, лап. Сын вырезал сам, т.к. мы уже это делали в 3 года и он резал ножницами уже хорошо. На глаза терпения у ребя не хватило, пришлось достать покупные. Карону прикрепили степлером (любимое занятие сына).

Едет, едет паравоз...

Большое спасибо всем читателям за отзывы. Хочу поделится еще с одной работой, которую мы делали с сыном этой зимой в 3 года.

Сын из пластелина сделал рельсы (я заранее нарисовала карандашом). Пока строили рельсы вырезала паравоз и вагончик. Наклеили и положили в вагончик камушки из пластелина.

Становись честной народ – начинаем хоровод!!!!

Хочу познакомить с нашими любимыми играми-хороводами.
Собираясь весной на дачу я знала, что с нами будет жить моя сестра с сыном и соседка с дочкой. Нашим детям было тогда по году с хвостиком, а соседской два. Кроме каравая я никакой игры не знала, поэтому долго искала в инете, во что можно поиграть на улице с детьми такого возраста. Хочу поделится нашими самыми любимыми играми-хороводами.

Пошел король по лесу, по лесу, по лесу,
Искать себе принцессу, принцессу, принцессу. (идем по кругу)
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем (Прыгаем).
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
Головкой покачаем, покачаем.
И снова поиграем. (В конце – «в другое поиграем» или «и больше не играем».)


Три веселых братца гуляли по двору.
Три веселых братца затеяли игру.
Делали головками ник-ник-ник,
Пальчиками ловкими чик-чик-чик.
Хлопали ладошками хлоп-хлоп-хлоп.
Топотали ножками топ-топ-топ.

Мишка с куклой пляшут полечку,
пляшут полечку раз, два, три,
мишке с куклой очень весело,
ой как весело, посмотри.
Кукла с мишкой бойко топают,
бойко топают - раз, два, три! (детки топают)
И в ладоши громко хлопают,
громко хлопают - посмотри! (хлопают)
Мы попробуем, мы попробуем
эту песенку станцевать! (полуприседания)
Вместе весело, вместе весело,
вместе весело нам играть! (покружиться)

Мишка косолапый по лесу идет
Шагаем на месте переваливаясь с ноги на ногу (типа мишка )
Шишки собирает, песенки поет
Наклоняемся - собираем шишки
Шишка отскочила прямо мишке в лоб
Выпрямляемся, прикладываем руку ко лбу
Мишка рассердился и ногою топ!
Сердито топаем ногой

Еле-еле, еле-еле
закружились карусели.
Вверх летели, вниз летели, (поднимаем и опускаем руки, не отпуская хоровод)
Вверх летели, вниз летели,
А потом, потом, потом, потом, (по кругу бежим увеличивая темп)
Все бегом, бегом, бегом.
А потом, потом, потом,
Все бегом, бегом, бегом.
(После этого темп движения постепенно замедляется.)
Тише, тише, не кружите,
Карусель остановите.
Раз-два, раз-два,
Продолжается игра. (В конце, вот и кончилась игра).

Березка

Когда приехали на дачу, то наткнулись на нашу осеннюю работу, когда сыну было 2 года и 7 месяцев.
После стрейч пленки осталась бумажная снова, на которую мы с сыном наклеили туалетную бумагу, гуашью нарисовали полосочки, а в верхнюю дырку засунули пучек веток.
Получилась простая березка, вокруг которой мы водили хоровод и пели песенку "Во поле березонька стояла...".

Рыбка

Такую рыбку делали около двух лет. Вырезала контур из гофрокартона. Сын намазал клеем, посыпал геркулес, гуашью добавили глазки, хвостик.

СПАСИБО!

Всем огромное спасибо за проявленный интерес к моему блогу! Очень благодарна за комментарии и теплый прием в ряды блогеров! Уезжаю на лето с сыном в деревню, там инета нет, так что буду добавлять статьи редко. Обязательно вернусь в сентябре и продолжу показывать наши работы. Добавлю то, что мы делали раньше, и, конечно, поделюсь нашими летними работами. Подписывайтесь на мою рассылку! Спасибо всем!

Замок

Вот такой замок мы с сыном делали в прошлом месяце.


Башенки: два тубуса от туалетной бумаги, обклеенные бумагой. Стены: гофракартон от коробки. С большим интересом и энтузиазмом красил краской. Пока замок сох после окрашивания я рисовала окна, а сын вырезал, потом клеил. Крыши сворачивала и ставила когда замок высох и вовсю шла игра. Играл долго (пока не сломал). И зверушек сажал, и рельсы железной дороги проходили через замок. И гараж у машин. Есть у нас конструктор с мелкими деталями, так в замке ставили кровать, ванную, унитаз, качели, машинки... Ну вообщем, ребенок получил огромное удовольствие и долго был занят.

Мы рубашку шили...

Сегодня сын проснулся с новой идеей: Давай шить!
Сначала я я ломала голову "Что делать?". А потом вспомнила прошлогоднюю идею, которая у нас не пошла и решила попробовать еще раз. Для этого взяла бумагу, ножницы, дырокол, большую иглу и толстые нитки.
Лист сложила пополам и вырезала выкройку. Дыроколом сделала дырки и показала как и где шить. Пошла работа... К концу задания уже сам без подсказки продевал иглу в нужную дырку. Вот что получилось:

Морской конек

Морской конек из ракушек с бисером

Вот такой морской конек получился у нас из ракушек. Клеили на ПВА макароны, украсили бисером.

Петушок

ПЕТУШОК

Такой петушок у нас получился в 3 года. Взяла цветной картон. Начертила две полоски и дала сыну вырезать. Пока он вырезал нарисовала голову: большой круг; два овала (крылья); две лапки и клюв (ромб пополам). Из цветной двусторонней бумаги вырезали бородку, гребешок и полоски-хвостик. Сначала я предполагала все это клеить, но картон клей долго склеивает, поэтому взяли степлер и скрепили все детали. Глазки из пластелина.

Бабочка

Эту работу мы делали в три года. Нарисовала круги, длинный овал. Для кругов использовала двустороннюю цветную бумагу. Ребенок вырезал сам. Приклеивали сначала в центре листа тело (длинный коричневый овал), потом к нему сложили круги пополам, намазали одну сторону и приклеили крылышки. Усики рисовали фломастером. Украсили звездочками.

Игра с ладошками

Самое простое, что можно быстро предложить малышу - это его собственная ладошка.
Положить руку ребенка на любой лист и обвести ручку по контору. Это очень забавно и познавательно. Через какое-то время малыш сам начнет обводить ладошку.
Вариант 1. Обвести руку мамы и малыша, вырезать, наклеить на цветной картон.
Вариант 2. Обвести руку малыша. На большом пальце нарисовать глаз, клюв, гребешок, остальные раскрасить разными цветами - петушок.
Вариант 3. Обвести руку малыша. Каждому пальцу нарисовать глазки, ротик, носик, шапку (волосы) - семья человечков.
Вариант 4. Уже писала: вырезать контур из зеленой бумаги и на каждый пальчик приклеить цветочек - букет цветов.

Песенки, стишки...

Когда ребенок начал говорить, то возникла необходимость поиска легких детских песенок и стишков. Почему-то всеми любимые Игрушки А.Барто у нас не пошли. Но вот что пользовалось популярностью:

Тили-бом, тили-бом,
Загорелся кошкин дом,
Бежит курочка с ведром,
Заливать кошкин дом.
А лошадка с фонарем,
А собачка с помелом,
Серый заинька с листом.
Раз, раз и огонь погас.

* * *
Рано-рано по утру,
пастушок туру-туру,
А коровы вслед ему
промычали Муууууу

* * *
Белочка по елки
Скачет вверх и вниз,
Белочка за елку
Лапками держись...

* * *
Тень-тень потетень
Сели звери на плетень
Сели звери на плетень
Похвалялися весь день.

Похвалялась лиса
Всему свету я краса.
Похвалялся зайка
Ну ка догоняйка.

Похволялся медведь
могу песни я петь.

Крупа не только на кухне...

В раннем возрасте дети очень любят играть с крупой. Обычная крупа скрывает в себе огромное количество возможностей по развитию мелкой моторики. Можно дать миску, куда насыпать крупу и маленькую чашечку с ложечной. Ребенку будет интересно насыпать-высыпать, шебуршать пальчиками. Очень полезно, если сделать комбинацию: манная крупа+горох+макаронные изделия.

Мелкую крупу и соль можно использовать для пальчикового рисования. Для этого надо высыпать крупу на поднос ровным слоем. Сначала порисуйте сами. Главное – заинтересовать, увлечь малыша. Проведите пальчиком по крупе. Поучится яркая контрастная линия. Потом возьмите пальчик ребенка. Пусть малыш сам нарисует несколько хаотичных линий. Когда ребенок освоится, можно переходить к рисованию узоров. Сначала рисует мама, затем пробует малыш. Рисовать можно все, что угодно: хаотичные линии, домики, круги, заборы, облака, спирали, лица.

Можно изучать форму, буквы и цифры. Рисованием лучше всего заниматься на кухне и сажать малыша так, чтобы он не рассыпал поднос с крупой в трудно доступные места, куда не залезает пылесос Крупную крупу (гречку-ядрицу, горох, фасоль) можно использовать для выкладывания картинок, так же как и из спичек, пуговиц и ватных палочек.
В крупу можно закапывать небольшие предметы: ложки, машинки, игрушки из киндеров.
Кроме этого в детском творчестве можно использовать рисование крупой (аппликация).
Мама рисует картинку на бумаге, ребенок мажет клеем и посыпает сверху крупой. Если сразу вытереть лишнее, то может получится хорошая картинка.

Березка

Много интересных поделок можно выполнять с ребенком из обычных губок для мытья посуды. Вот одна из работ. Взяла губку зеленого цвета. Ребенок разорвал ее на маленькие части. Вторую, шершавую, часть я разрезала пополам в виде травки. Клеили на обычный клей ПВА. Потом на стволе краской нарисовали крапинки. Делали работу в 2 года.

Изучаем цвета

ИЗУЧАЕМ ЦВЕТА

Так как у меня мальчик, то его увлекает машинная тематика. Зная это, для запоминания цветов и оттенков после года придумала такую игру: вырезала контур машины из картона и отдельно колеса. Выкладывала машины без колес и сын "чинил" - подбирал колеса по цвету. В этой игре помимо цветовой гаммы учили один-два-много.

Букет цветов

Вот поделюсь еще одной идейкой.
Взяли зеленую бумагу, обвели ладошку малыша. На каждый пальчик наклеили по цветочку и получился букет цветов (дарили бабушке на 8 марта в 2 года).

Цветик-семицветик

Ну вот и пришло время поделится нашими работами. Основную часть работ придумываю сама. Но так как много читаю в инете и книг, то идеи могут быть комплексными.

Первая работа, которая представлена в моем блоге: цветик-семицветик.

Сыну не было еще 2 лет. Он не резал ножницами, зато очень хорошо намазывал клеем.

Я взяла зеленый лист бумаги, сложила пополам и обвела ладошку сына. Вырезала и получились листочки. Для лепестков Вырезала разного цвета овалы. Так как наклеил криво, пришлось на скорую руку вырезать кружок в серединку.

Материалы для творчества

Хотела б рассказать, как на собрании в садике, рассказывала воспитатель: "Одна мамочка говорила что у нее ребенок не рисует красками. Когда я с просила, есть ли краски дома. Услышала недоуменный вопрос: а зачем?".
Так вот, что б избежать подобной ситуации в доме необходимо иметь достаточное количество материала для творчества: бумага, краски, ножницы (несколько, т.к. у них есть свойство убегать), клей, кисточки, карандаши, фломастеры, пластилин. Те, у кого детки взрослые удивятся моему совету. Этот совет для мамочек, у которых деткам еще нет годика, или только исполнился. Я не агитирую все это сразу выложить перед ребенком и уйти. Надеюсь, что ни у кого такой мысли не возникнет. Я весь материал хранила на верхней полке. Доставала на время занятия, потом убирала. Часто материал готовила пока деть спит, потом наловчилась и подготовка шла прямо во время занятия.
Еще один интересный материал: крупа. Использовали в основном манку, но иногда в ход шла и греча, пшено, геркулес, ячневая, горох.
Обязательно зайдите в магазин швейных принадлежностей! Там можно купить глазки разных диаметров, бисер, украшения в виде цветочек, звездочек и много разных готовых вариантов. Все это все пригодится для украшения детских работ.

Стихи про дни недели

Мишка утром в понедельник
Заглянул в душистый ельник
Муравьишке этим днем
он помог построить дом
А во вторник дождик лил
Мишка к волку заходил
С ним не виделись давно
и сыграли в домино
В среду Мишка
к рыжей белке
Заглянул на посиделки
Вместе книжку почитали
и орехи пощелкали
А в четверг проснулся мишка
и к бобру пошел на стрижку
сделал модную прическу
и купил себе расческу
В пятницу с прической новой
мишка в бор пошел сосновый
вместе с зайцем был он рад
там собрать ведро маслят
А в погожую субботу
Мишка наш пошел к болоту
повстречался с лягушонком
угостил его масленком
в день последний - воскресенье
мишка наварил варенья
всех друзей позвал на пир
даже птичек не забыл
Друг за другом пролетели
семь веселых дней недели
мишка все успел
всем друзьям помочь сумел.

* * *
Старший братец ПОНЕДЕЛЬНИК-
Работяга, не бездельник.
Он неделю открывает
Всех трудиться заставляет.
ВТОРНИК следует за братом
У него идей богато,
Он за все береться смело
И работа закипела.
Вот и средняя сестрица
Не пристало ей лениться,
А зовут её СРЕДА,
Мастерица хоть куда.
Брат ЧЕТВЕРГ и так и сяк,
Он мечтательный чудак
Повернул к концу недели
И тянулся еле еле.
ПЯТНИЦА - сестра сумела
Побытрей закончить закончить дело.
Если делаешь успехи,
Время есть и для потехи.

Предпоследний брат СУББОТА
Не выходит на работу.
Шалопай и озорник
Он работать не привык.
У него другой талант -
Он поэт и музыкант,
Да не столяр и не плотник,
Путешественник, охотник.
В гости ходит ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Очень любит угощение.
Это самый младший брат,
К Вам зайти он будет рад.
Семь их ровно посмотри.
Всех запомнил? Повтори.

Ссылки на обучающие ресурсы инета

http://malishi.ru/ сайт про развитие и игры с малышами и не только (Данилка )
http://wunderkinder.narod.ru/ сайт по развитию
http://myfamilyschool.narod.ru/ сайт по развитию
http://www.materinstvo.ru/ Материнство
http://www.solnet.ee портал Солнышко
http://WWW.M-W-M.RU/ музыка для малышей (заказ на касс)
http://eka-mama.iak.ru/eka-mama.nsf/library/index.html книги о детях и их воспитании
http://www.baby.ru/05-03.html
ПРОТИВ раннего развития. Предупреждающий знак.
Это небольшая статейка на самом деле не тему "НЕ ради тщеславия родителей".

http://www.parenting.ru/slist.php/39 детские стихи, игры +




http://www.mother.ru/razvit
Консультации по вопросам о раннем развитии

Методики:
http://www.babyshop.com.ua/library/o_zaytceve.htm
Все о Зайцеве и его методиках

http://www.kubikizaitseva.narod.ru
Методики Зайцева: кубики Зайцева (обучение чтению детей); русский язык для всех, книга (обучение грамотности); русский язык для всех, таблицы; нам в сотне тесно (обучение счету); первая тысяча, Кубики и таблицы (обучение счету); математика для всех (обучение детей математике); английский язык, кубики и таблицы; игра "Орнамент".

http://www.babyshop.com.ua/library/o_montessori.htm
?O? I iAOEE iIIOAOOIOE E A? ?AAACICEEA

http://www.parenting.ru/s.php/414.htm
iOIAAIIIOOE AAOOEEE OAAI? iIIOAOOIOE

http://www.babyshop.com.ua/library/o_nikitine.htm
?O? I iEEEOEIUE E ACI EIOAIIAEOOAIOIUE ECOAE

http://www.gentlerevolution.com/glenndoman.html (English)
Gelen Doman (?AOOIIAIOIUE OAEO)

http://www.iahp.org (English)
The Institutes for the Achievement of Human Potential
(oAEO EIOOEOOOA, OOEI?IAEIICI c.aIIAIII)

http://www.babyshop.com.ua/library/o_steinere.htm
?O? I ?AIOAIO?OEIE ?AAACICEEA E A? IOII?AOAIA o.uOAEIAOA

http://www.babyshop.com.ua/library/o_tyuleneve.htm
?O? I oAIAIA?A ?.?. E ACI OEOOAIA ieo

http://www.babylib.by.ru/ibuka/ibuka1.html
http://www.inuqlo.com/japan/ibuka.htm
iAOAOO eAOEA. После трёх уже поздно
http://www.7ya.ru/pub/early/early.asp - Статья Даниловой Елены «Раннее развитие: педагоги и их методики»
http://www.bereslavsky.ru - методика П.Я.Береславского
http://defacto.examen.ru/db/ExamineBase/catdoc_id/... - обзор методик раннего развития
http://www.montessori-center.ru - Все о системе Монтессори

Целые сайты, посвященные раннему развитию:
http://ranneerazvitie.narod.ru/almanah -Aльманах "раннее развитие". Движение и спорт, музыка, чтение, иностранный язык, математика, рисование энциклопедические знания, письмо, психология... Все это по нескольким возрасным категориям.
http://www.danilova.ru - раннее развитие детей Сайт Лены Даниловой.
Раннее развитие, игры и игушки, чтение, математике, эстетическое развитие, физическое развитие, иностранные языки, психология и воспитание и многое другое.
http://ranneerazvitie.narod.ru/gazeta - газета "раннее развитие". Николай Зайцев, Михаил Федотов, Елена Данилова, ...
http://www.kidsource.com/kidsource/pages/ed.early.html (English) Education - Early Learning
http://www.schoolng.narod.ru - здесь много интересного про дошкольников
http://www.solnet.ee - раскраски, игры он-лайн, стихи, загадки, …
http://1001skazka.com/ - стихи (в том числе и mp3), сказки, песни
http://ten2x5.narod.ru - замечательный сайт! Куча всего интересного и полезного. Книги, методические пособия, статьи, игры,.... http://wunderkinder.narod.ru - обучени малышей
http://www.baby.com.ua - сайт о детях. Есть рубрики по возрастам (справа в табличке)

Математика:
http://www.kindereducation.com/zadachi.html - задачки в стихах
http://www.kindereducation.com/schet.html - математические раскраски (от 2 лет)
http://www.7ya.ru/pub/early/math.asp - занятия математикой
http://azps.ru/baby/count.html - занятия по математике с малышами
http://www.kindereducation.com/zadachi2.html - математика от года до 3-х лет + (развитие речи, изостузия, игры, конкурсы)
http://www.kindereducation.com/schet.html - математические раскраски
http://www.kindereducation.com/zadachi1.html - математические сказки (5-7лет)
http://www.kindereducation.com/zadachi.html - задачи в стихах
http://ranneerazvitie.narod.ru/almanah/zaicev2.htm - о «стосчете Зайцева»



Логика и мышление:
http://azps.ru/baby/think.html - занятия с малышами

Учимся читать:
http://www.7ya.ru/pub/lingvo - обучение детей чтению и языкам на сайте 7ya.ru
http://www.baby.ru/05-05.html - 10 подсказок для читающих родителей, или как сделать так, чтобы ребёнок полюбил книги
http://www.solnet.ee/sol/019/a_000.html - азбука
http://www.raskraska.ru/game.html - пара игр на тему букв (раскраски буквы, цифры и т.д.)
http://azps.ru/baby/read.html - занятия с малышами +



Детская литература:
http://www.bibliogid.ru/bookshelf/little/malish - список книг рекомендуемых детям от 2 до 5 лет
http://www.lib.ru/TALES - литература для детей. Много книжек. Можно их скачать, но только текст, никаких иллюстраций.
http://a-usachev.ru/books - книги Андрея Усачева
http://www.skazka.com.ru - тексты сказкок, легенд, мифов,...
http://www.likar.info/ua-ua/?action=articl...=12&subcatid=39 - о книжках для самых маленьких (от 0 )

Развитие речи:
http://www.rustoys.ru/index.htm - упражнения для развития речи
http://www.kindereducation.com/program.html - что дети должны уметь и знать в каком возрасте (с 4 до 6-ти лет)
http://www.kindereducation.com/ - развитие речи от года до 3-х
http://www.kindereducation.com/logo_5.html - развитие речи от 3-х до 5-ти
http://www.kindereducation.com/logo_4.html - развитие речи от 5-ти до 8-ми http://azps.ru/baby/talk.html - занятия по развитию речи
http://sibmama.info/index.php?p=skoro - скороговорки
http://sibmama.info/index.php?p=palchiki - стишки для пальчиковой гимнастики
http://logoped.ru - Много статей о развитии речи у детей, о логопедии...
http://logoped.org - Здесь в форуме можно получить консультацию логопедов.
http://www.karapuz.com/lectures/default.as...tures.asp?lid=7 - примеры занятий по развитию речи
http://www.7ya.ru/pub/develop/5zarjad.asp - Зарядка для язычка: артикуляционная и дыхательная гимнастика для малышей

Иностранные языки:
http://www.tampareads.com/phonics/singleletters - английский алфавит с картинками
http://www.kinderplanet.com/music.htm - Песенки на английском языке
http://playroom1.chat.ru/english - английский язык : подборки картинок с подписями на английском языке
http://www.detki-predki.ru/educate/index.asp - здесь вобщем-то много чего есть о детях, самое ценное здесь – это раздел «обучение английскому»
http://www.early-reading.com/home/samples.html - Книжки на английском языке. Очень простенькие, ч/б. Для распечатки.
http://www.calflove.ru/index.phtml?m=19 - об обучении иностранным языкам
http://www.solnet.ee/parents/pp_000.html - про изучение иностранного языка
http://www.babyland.ru/articles/art6.html - замечательная статья с рекомендациями как обучать ребенка английскому языку
http://frank.deutschesprache.ru/gb.html - сайт для изучающих иностранные языки. Здесь есть и сказки тоже...
http://english.language.ru/guide/tongue.html - скороговорки на английском языке
http://www.nanya.ru/opit/5000 - Английские стишки для детей
http://www.babyland.ru/%20%20russian/poems.html - стишки, песенки для детей на английском языке (мало песен)
http://www.babyland.ru/russian/engonline.html - обзорчик нескольких игр для обучения детей английскому
http://www.homeenglish.ru/Booksaudio.htm - книги в МР3
http://www.babyland.ru/how/inteng.html детские песенки 3 шт





Где можно скачать книги:
http://www.lib.ru/KIDS - книги Никитиных, Комаровского, Б.Спок, Масару Ибука и многое другое
http://www.lib.ru/KIDS/NIKITINY Б. и Л. Никитины "Резервы здоровья наших детей", "Мы и наши дети", "Развивающие игры"
http://www.lib.ru/KIDS/after3.txt Масару Ибука. После трех уже поздно
http://www.lib.ru/KIDS/sigal.txt Мэрилин Сигал. Ребенок играет: от рождения до года
http://www.lib.ru/KIDS/komarovsky.txt Евгений Комаровский "Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников" (Немножко не по теме, но, помнится, в форуме про нее вспоминали)
http://www.idea.dp.ua/baby/books.htm Здесь сайте можно скачать:
Гленн Доман. "Гармоничное развитие ребенка"
Сесиль Лупан "ПОВЕРЬ В СВОЕ ДИТЯ"
Мария Монтессори "Педагогика Монтессори"
Н. Зайцев "Письмо. Чтение. Счет." Кубики Зайцева Таблица "Сотни"
Лена Данилова Из лекций
Методические рекомендации по изучению английского
"Методика музыкально-эстетического воспитания"
"Мама, научи читать!"
И многое, многое другое...
http://1001.vdv.ru/books/pdv - книжка "Педагогика для всех" С.Л.Соловейчика.
http://www.mama.ru/club/book_shelf/index.htm Обучение чтению, письму и счету. Н. А. Зайцев.
Олимпийский чемпион в первые 3 года жизни. Евгения Тропп, Михаил Федоров, Елена Данилова
http://www.detvora.kiev.ua/lib.htm - много книг на темы родов, здоровья, развития и воспитания
http://www.kid.ru/index4.php3 - книги никитиных, монтессори, и др.



http://www.7ya.ru/pub/develop - подборка публикаций по общему развитию детей. Собственно из этого самого "общего развития" и вытекает широкий кругозор ребенка.
Здесь собраны статьи на темы от пальчиковой гимнастики и до "географии в кастрюле", от "игр на прогулке" и до "учить ли детей писать по-писменному?".
http://www.7ya.ru/pub/early - здесь расположены статьи на различные темы, такие как кубики Зайцева, рамки и вкладыши Монтессори, системы и принцыпы раннего развития, как играть и моногое другое
http://www.7ya.ru/pub/develop - подборка публикаций по общему развитию детей.
http://www.mother.ru/public/?m=4&a=4 - "Играем во все и вся!" Пара десятков игр для детей в возрасте около года.
http://www.detplo.narod.ru/zabavi.html - игры
http://baby.inlife.ru/baby.php?level=260 - статья на тему: чем занять двухлетку.
http://www.mozaika.ru/images/aist4802.htm - игры и игрушки в раннем возрасте
http://www.mama.ru/club/vospit/igri4m.htm - играем с 3-месячным ребенком
http://www.baby.ru/02-07.html - во что поиграть с 4-х месячным ребёнком
http://www.mama.ru/club/vospit/igra9mes.htm - как играть с ребенком в 9 месяцев? (нет этого)
http://www.baby.com.ua/st/?499 - развиваемся играя http://www.baby.com.ua/igr.html
http://www.baby.ru/02-03.html - как развивать способности новорожденного с первых дней его жизни?
http://rustoys.ru - вообще, это интернет магазин игрушек, НО в правой колонке список довольно интересных статей
http://www.kuzovkina.pp.ru/map.htm - здесь от медицины и до игр, от беременности и до школы
http://mamadoma.narod.ru - «мама дома» - название говорит за себя
http://www.mama.ru/club/book_shelf/index.htm - сайт для мам
http://www.parents.agava.ru/bibleo.htm - подборка книг и статей на разные темы, относящихся к детям. Много интересного.


Музыка

http://www.classicalmusiclinks.ru/dir/cy/records_and_broadcasts/mp3_files/ - классика

http://www.zipsites.ru/music/detskie_pesenki/ - детские песенки - http://www.solnet.ee/sol/003/p_000.html детские песенки + портал «Солнышко»
http://www.englishforkids.ru/archive.shtml -детские песенки на англ.языке и др.
http://www.mykids.narod.ru/detyam/english/links_eng.htm - какой-то англоязычный список сайтов



ссылки англоязычных сайтов
http://www.englishforkids.ru/archive.shtmlhttp://www.mykids.narod.ru/detyam/english/links_eng.htm тут не только песни, но и игры и прочее.немного здесь http://www.bilingual.ru/goods/lyrics/http://www.efmf.ru/ - не только тексты песен, но и их переводhttp://lyricskeeper.com/http://russia-in-us.com/Children/ Детские песни и сказки + аудиофайлыhttp://www.caslt.org/research/childrensongs.htmhttp://www.canteach.ca/elementary/songspoems.html

Как сохранить ребенку хороший слух

Дети особенно уязвимы к ухудшению слуха, связанному с вредным шумовым воздействием, причем, как правило, это происходит безболезненно и постепенно.
Каждый день миллионы людей подвергаются шумовому воздействию, которое эксперты определяют как «раздражающее слух и вредное для здоровья». И действительно, независимо от того, живете ли вы в большом городе или небольшом поселке, вы можете попасть в 87% людей, которые со временем рискуют потерять часть слуха. Исследования также показывают, что 10% россиян имеют те или иные проблемы со слухом.
Дети особенно уязвимы к ухудшению слуха, связанному с вредным шумовым воздействием, причем, как правило, это происходит безболезненно и постепенно. Чрезмерный шум наносит вред микроскопическим сенсорным рецепторам, находящимся во внутреннем ухе ребенка. Во внутреннем ухе находится от 15 до 20 тысяч таких рецепторов, и поврежденные рецепторы больше не могут передавать звуковую информацию в мозг. Ситуацию ухудшает и тот факт, что повреждение слуха при чрезмерном шумовом воздействии носит практически необратимый характер.
Важность ранней диагностики.
Эксперты считают, что первые несколько лет жизни ребенка – являются наиболее важными для его развития. Недостаточно хороший слух может значительно замедлить умственное развитие ребенка. И если недостаточный слух диагностирован поздно, может быть упущено критическое время для стимуляции слуховых проходов, ведущих к слуховым центрам мозга. У ребенка может произойти задержка развития речи, что приведет к замедлению навыков общения и обучения.
К несчастью, большинство проблем со слухом обнаруживаются довольно поздно. От начала ухудшения слуха и до того времени, как вы можете заметить очевидные признаки нарушения слуха у вашего ребенка, может пройти довольно значительное время. Существует несколько признаков, в зависимости от возраста ребенка, по которым вы можете понять, все ли у него в порядке со слухом:
Новорожденный: должен вздрагивать при хлопке руками в 1-2 метрах от него и успокаиваться при звуке вашего голоса.
От 6 до 12 месяцев: должен поворачивать голову, слыша знакомые звуки, и подавать голос в ответ на обращенную к нему человеческую речь.
1,5 года: Должен говорить простые односложные слова и показывать на части тела, когда его просят.
2 года: должен выполнять простые команды, поданные голосом без помощи жестов, и повторять за взрослым простые слова.
3 года: должен поворачивать голову непосредственно к источнику звука.
4 года: должен выполнять поочередно две простые команды (например «Помой руки и ешь суп»).
5 лет: должен уметь поддерживать простой разговор и иметь более или менее членораздельную речь.
Школьник: Ухудшение слуха у школьников часто проявляется в виде невнимательности во время уроков, недостаточной концентрации, плохой учебы, частых простуд и ушной боли.
Если вы заметили, что ваш ребенок отстает в слуховом и/или речевом развитии, или имеет проблемы со слухом, незамедлительно проконсультируйтесь у врача.
Профилактика ухудшения слуха.
Дети, живущие в городах, особенно подвержены губительному влиянию шума. Наиболее часто поражается слух детей, чьи дома или школы находятся вблизи загруженных трасс или железных дорог. Но не менее важна и домашняя обстановка. Постарайтесь, чтобы ваш ребенок не подвергался таким привычным для нас источникам громкого шума, как телевизор, домашний кинотеатр или стереосистема на повышенной громкости. При срочной необходимости, например работе с дрелью, лучше надеть ребенку наушники без звука.
В домашней обстановке защитить слух ребенка от внешнего шумового воздействия помогут самые простые приемы:
° Напольные ковровые покрытия от стены до стены.
° Панели на потолке и стенах.
° Хорошо подогнанные и плотно прилегающие окна и двери.
Потенциально вредные шумы.
Согласно медицинским данным, к ухудшению слуха может привести длительное шумовое воздействие более 85 децибел. Ниже приводятся некоторые уровни различных звуков, которые ребенок может услышать в окружающей его обстановке:
° Трасса с большим движением: 85 децибел
° Шум от ресторана или кафе: 85 децибел
° Музыкальный плеер на средней громкости: 110 децибел
° Снегоход: 110 децибел
° Сирена скорой помощи: 120 децибел
° Рок-концерт: 120 децибел
° Громкие музыкальные игрушки: 125 децибел
° Фейерверки и петарды: 135 децибел
° Дрель: 140 децибел

Чему нужно учить детей

Чему нужно учить детей:
1. Не спи на ходу. Проживай каждое мгновенье.
2. Не бойся ошибок, не бойся быть смешным. Радуйся неудачам.
3. Принимая решения (иногда даже простые повседневные, например, что надеть или во что поиграть), прикидывай альтернативные варианты. Что преобрету и что потеряю, если выберу (не выберу) тот или иной вариант?
4. Упражняйся в придумывании нестандартных решений для обыденных вопросов или проблем.
5. Реализовывай мечты. Пробуй идеи на практике.
6. Получай удовольствие от процесса. Незнание результата или ответа на вопрос (и соответственно поиски ответа или работа по достижению результата)увлекательнее, чем знание.
7. Учись навыкам на практике. Пусть сначала плохо получается, продолжай, пока не получится хорошо.
8. Воруй идеи, но всегда добавляй в них свое, делай их своими (лучше, интересней). Воруй только то, что нашло отклик в твоей душе. Не скрывай факта кражи.
9. Стремись не к оригинальности, а к подлинности (творчество не во имя оригинальности, а для отражения своей сущности).
10. Не существует правильного ответа и правильной точки зрения. Все относительно.
11. Не бойся рисковать при принятии жизненных решений. Принимая только безопасные, опробованные решения, ты рискуешь. Рискуешь не прожить СВОЮ жизнь.
12. Только ты сам -- творец своей жизни. Ты создаешь обстоятельства, а не обстоятельства создают тебя.
13. "Так делают все" или "так делает Вася" -- не аргумент.
14. Занимайся творчеством (сочиняй, изобретай, рисуй и пр.)

Начинаем

Вот и я поддалась всеобщему буму и решила что-то написать, создать, показать...
пока еще толком не понимаю для чего мне это надо, что получится в итоге, но...
Приветсвуются все вопросы и пожелания. И так: поехали!